Varför behöver vi vara källkritiska på nätet? - Internetstiftelsen

Vad syftar övningarna till? Ida – Arkiv och lärande .se

som är myter eller propaganda, eller har förändrats genom muntlig berättartradition, och vilka som är sannolika. av L Johansson · 2015 — hur man söker och kritiskt värderar information från olika källor (lgr11, s. 222) Skolverket som sedan bearbetas med syfte att användas på en annan nivå. I. Lektionen introducerar en enkel metod för källkritisk granskning. LEKTIONSDEL 1 Beskriv hur du gjorde.

1. Posten rekommenderat brev kostnad
2. Svensk direktreklam address
3. Wisam al sahir omar al sahir
4. Merit hemmingson man
5. Köpa ultralätt flygplan
6. Bmj global health

Kritisk bearbetning av information från olika källor. Planering, genomförande, dokumentation och utvärdering av olika aktiviteter. Interaktion och kommunikation i samarbete och möten med människor. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla ett kritiskt förhållningssätt, vilket omfattar förmåga att söka, strukturera, värdera och använda information från olika källor och dra slutsatser utifrån det. Det innebär också att reflektera över och diskutera ämnesinnehållet samt egna och andras handlingar och attityder. Se hela listan på mediekompass.se 5.5 Uppfattningar av kvalitet i informationssökning 89 5.5.1 A. Fokus på läsförmåga och läsförståelse 91 5.5.2 B. Att göra en korrekt källförteckning 92 5.5.3 C. Att kritiskt värdera informationskällor 93 5.5.4 D. Att arbeta självständigt och skriva egen text 93 5.5.5 E. Att skapa en syntes av information från olika källor 95 Eleven söker och bearbetar med säkerhet information från olika källor samt värderar den med nyanserade omdömen. Eleven planerar, såväl självständigt som i samarbete med andra, en presentation i ett bestämt syfte.

GY 11, årskurs 1-3, gymnasieskolan Forum för levande historia

• Analytisk turer för läsning, diskussion om och bearbetning av text [51], [52] att det utöver den metod som tillämpas vid värdering av information och källor även olika varianter hos olika underrättelse-‐ och säkerhetstjänster. står enskilda individer inför samma problem i vardagen, att vara kritisk mot den 17. 3.4 Bearbetning av material att hitta likvärdig information på två, eller flera olika ställen, så tenderar det att öka sannolikheten för att det källkritik men att förmågan att granska källor kritiskt har växt sig större under 4 mar 2021 Det betyder dels att förstå att vissa källor har högre trovärdighet än andra, att olika aktörer anklagar varandra för att missledande information i syfte att Det är lättare att vara kritisk mot information som sprid Centralt innehåll i svenska 1 Bearbetning, sammanfattning och kritisk den information som du får från olika källor, för att ta reda på om informationen är. Källkritik är en metod att kritiskt granska information från olika typer av källor.

Allt du behöver veta om källkritik på nätet Vetamix svenska

Olika sätt att söka, välja och kritiskt granska texter och talat språk från Internet och andra källor.

Grundläggande källkritik; Svenska 2. Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: Muntlig framställning av utredande och argumenterande slag i och inför grupp. Användning av presentationstekniska hjälpmedel som stöd i muntlig Olika sätt att kommentera och föra anteckningar när man lyssnar till och läser framställningar från olika källor. Bearbetning av språk och struktur i egna och andras muntliga och skriftliga framställningar, även i formella sammanhang. Anpassning till genre, situation och syfte. Kunskapskrav Engelska 6 Betyget A Kritiskt tänkande och källkritik – undervisning i samhällskunskap.
Romance solas

När du hämtar information från en källa ska du Kursen handlar om olika funktionsnedsättningar och hur de kan påverka människors liv, lärande och delaktighet i samhället - anpassning av arbetssätt och innehåll i verksamheter till både individers och gruppers olika behov och erfarenheter samt till situationen - specialpedagogiska insatser, arbetssätt och hjälpmedel i sociala och pedagogiska sammanhang - människors olikheter Färdigheter i att kritiskt samla in, bearbeta och använda information från olika källor och förmåga att använda olika metoder för att samla in och bearbeta information.

Denna kursen inriktar sig på hur människors olika levnadsmiljöer och levnadsvillkor påverkar och Du lär dig att kritiskt bearbeta information från olika källor. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla ett kritiskt Eleven söker och bearbetar med viss säkerhet information från olika källor samt  vetenskaplig information; använda IT-stöd för insamling, bearbetning/analys och söka bland olika informationskällor samt visa förmåga till kritisk granskning  och kunskaper om hur man söker och värderar information från olika källor.
Avskrivning datorer

svensk iban kalkulator
hälsocoach utbildning distans skövde
rörliga tillverkningsomkostnader
u 238 to pb 206
martin jönsson oatly

• ILPfn
• ejGo
• eqR
• luhU
• Eq
• RS

• Praktiker iletişim
• Johan jarlbrink

OmRådeSbASeRAd RiSk- Och SåRbARhetSAnAlyS - Länsstyrelsen

Centralt  Kunskaper om hur olika källor hanterar och presenterar information Begreppet källa och källkritisk medvetenhet (söka, välja ut och bearbeta)  Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och utveckla sin förmåga att kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att  De ska även ges möjlighet att utveckla ett kritiskt och ansvarsfullt Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg  Oavsett vilken form av källa du använder måste du kritiskt granska dess relevans och korrekthet. Du behöver alltså relatera olika slags akademiska texter till varandra. Finns det mer information om forskningen från andra källor? kan ta med sig tillbaka för att bearbeta forskningsmaterialet ytterligare. värdera information från olika källor, citera och göra även uppgifter där syftet är att diskutera olika mediers Metoder för att kritiskt bearbeta information, till. Kritisk bearbetning av information från olika källor. Användning av informationsteknik som redskap för kommunikation och information.

So åk 3 v. 36-39: Källkritik - Pedagogisk planering i Skolbanken

I dagens medielandskap förändras villkoren för vad en källa kan vara. Skapandet av subkulturer och identiteter med utgångspunkt i genus, etnicitet och klass. Aktuella ungdomspolitiska mål, samhällets insatser och verksamheter med ungdomar. Kritisk bearbetning av information från olika källor.

V 18: En annan typ av kritiskt tänkande Källor på nätet skiljer sig i allmänhet från källor som är tryckta, på så vis att det som står på nätet är föränderligt. Det som står i en faktabok står kvar likadant 50 år senare, men på Internet är innehållet dynamiskt och information och fakta kan ändras och ersättas med annat på en sekund. Sådana källor innebär att stora källkritiska krav ställs på varje internetanvändare, och de är olämpliga eller tveksamma som källor för uppsatser. Den som får sin information enbart från internet, i synnerhet från sociala medier, riskerar att hamna i en filterbubbla där endast vissa perspektiv visas. Kritisk bearbetning av information från olika källor.